Durante o ano de 2008, professores, coordenação e educandos estão desenvolvendo na escola o Projeto Institucional Movimentos Sociais. EStão sendo pesquisados e discutidos tema sobre os movimentos sociais de luta em defesa e proteção do meio ambiente, da mulher, dos operários, das comunidades indígenas, da juventude, dos trabalhadores e dos afro-descendetes. Dentre os temas aboradadso, está presente o Movimento Operário que tevo como foco pesquisar e discutir as conquistas e reivindicações dos trabalhadores urbanos brasileiros, em especial, dos estudantes da nossa escola. Umas das atividades propostas foi o levantamento sócio-econômico e funcional dos estudantes da EJA da escola. O questionário foi elaborado pelo coletivo de professores e planejado para que todos os estudantes respondessem. Foi escolhido o segundo horário (20:30 às 21:20) para a aplicação do questionário quando temo um número maior de estudantes presentes nas aulas. Cada professor referência apresentou e orientou o preenchimento do questionário. Os estudantes da alfabetização responderam individualmente com a ajuda da professora. O questionário foi dividido em duas partes, sendo uma comum a todos os estudantes e outra somente para queles que estavam trabalhando fora de casa. A tabulação dos dados foi feita através da contagem um a um e registrada em uma tabela, dividida em três subgrupos: masculino, feminino, e total. Dessa forma foi possível identificar características funcionais "tipicamente" masculinas e femininas. Os dados tabulados foram entregues aos professores referência para que juntamente com seus educandos fossem interpretados, avaliados e divulgados através de gráficos, tabelas e textos. Para divulgar os resultados os estudantes criaram textos e também gráficos em papel quadriculados, cartazes para divulgação na escola e também produção no Excel que será usado na publicação da revista anual editata pelos professores da EJA da escola. Em sala, os estudantes elegeram um redator para registrar a interpretação e avaliação dos dados apresentados. A discussão foi muito crítica, extrapolando os dados apresentados já indicando possíveis justificativas.