Este artigo pretende apresentar os resultados da pesquisa desenvolvida durante o curso de extensão: “Escola e Pesquisa: um encontro possível”, ministrado pela professora Nilda Stecanela, na Universidade de Caxias do Sul. Os alunos pesquisadores estão na oitava série, turma 81, da Escola Municipal Caldas Júnior. A linha de pesquisa adotada é “Currículo, culturas e formação docente” e o trabalho apresenta como título: “Extraterrestres existem? Concepções juvenis desafiam a ciência.” O objetivo principal é aproximar o currículo escolar dos anseios e necessidades dos jovens, ressignificar a escola formal e seu conhecimento científico com outras formas de saberes e necessidades juvenis há muito tempo negadas pelos docentes, mas, que também possuem validade. Entrevistamos 100 pessoas adultas das mais variadas profissões em ambientes diferentes, pessoas que circulam pela UCS e pessoas que andam pelo centro da cidade, e comparamos o pensamento deles com as análises realizadas em sala de aula. Acreditamos que se aprende na interação com o outro, e a pesquisa de opinião vem de encontro à busca por novas metodologias que prepara o aluno com requisitos mínimos para viver e trabalhar numa sociedade pós-moderna. A tabulação dos dados e análise dos questionários nos levou a perceber a diferença que existe nas representações sobre seres extraterrenos no pensamento de pessoas com grau de escolaridade diferente. As pessoas acreditam que exista vida fora do Planeta Terra. Muitos não gostam de assistir filmes sobre seres extraterrestres e outros acham que a ciência não teria problema em estudá-los. Vários entrevistados gostariam de saber informações sobre eles. Concordamos que os livros não ensinam tudo e que um conhecimento por hora pertencente a categoria de senso comum pode tornar-se científico em pouco tempo. Não buscamos unanimidade, acreditamos que é na diversidade que se forma a sabedoria. Para analisar os dados utilizamos os textos produzidos por Boaventura de Souza Santos, Antônio Flávio Barbosa Moreira, Thomaz Tadeu da Silva.