ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PESQUISANDO: SERÁ QUE AS FLORES SÓ NASCEM NA PRIMAVERA Autores Professora Deise de Lima Orientadora Cineri Fachin Moraes Resumo Este artigo tem por objetivo relatar os caminhos da pesquisa realizada durante o curso de extensão: “Escola e Pesquisa: um encontro possível”, com os alunos da turma de educação infantil do colégio Mutirão – ASSEMARCOS. Trazendo como título: “Alunos da educação infantil pesquisando: as flores nascem na primavera.”. Além de fundamentar a importância da pesquisa como prática da ação educativa, com o intuito de promover uma aprendizagem mais significativa, pretende relatar os caminhos percorridos durante todo o processo de pesquisa com os alunos. Para que estes compreendessem todos os passos da pesquisa muitas atividade lúdicas foram propostas sobre o tema escolhido: flores e primavera. A problematização inicial era: por que as flores nascem na primavera? Mas muitas questões foram surgindo e a construção das perguntas para o questionário ocorreu rapidamente. As entrevistas foram realizadas através da elaboração de um questionário com questões, em sua maioria fechadas representadas através de desenhos, o qual foi aplicado a um total de 30 pessoas entre pais e pessoas da comunidade próxima da escola. Através da tabulação iniciou-se a análise das respostas. Com as opiniões dos entrevistados, descobriu-se que todos gostam das flores e muito elogiaram o trabalho realizado pelos alunos. Incentivando-os ainda mais a pesquisar, promover a preservação e conservação do meio em que vivem. Palavras-chave: pesquisa - educação – flores - aprendizagem