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Construyendo mis juguetes
RESUMO

Motivados por los juegos y juguetes e inquietos por cómo estos han ido cambiando a lo largo del tiempo, a la vez que sobre cómo algunos juegos y juguetes permanecieron de generación en generación, las y los estudiantes de este grupo se propusieron conocer la opinión de sus padres, madres, abuelas y abuelos sobre los juguetes que prefieren los niños y las niñas hoy en día en comparación con los que ellos preferían. Para alcanzar dicho objetivo se les hizo necesario establecer el concepto de juguete de las personas encuestadas, identificar los tipos de juguetes que estos prefieren y establecer los materiales en que estaban construidos los juguetes que solían utilizar.

Tras la aplicación del cuestionario una de las grandes conclusiones fue encontrar que  a través del tiempo, si bien siempre hubo juegos y juguetes de distintos tipos, hoy se han hecho más comunes los juegos electrónicos y con interacciones menores entre los niños y las niñas. Por ello, resulto pertinente involucrar al proceso además de la elaboración del cuestionario y la aplicación del mismo-espacios de talleres en los que los chicos construyeron juguetes utilizando materiales reciclados y encontraron  la diversión en “jugar a los juegos que jugaban sus padres, madres, abuelos y abuela” tal y como lo expreso uno de los estudiantes que expuso en la feria su experiencia en el proyecto Nepso.

Llevar a cabo su labor investigativa, les permitió no sólo ir en busca de sus objetivos, sino también, propiciar un espacio de integración y recreación, diferente al de su cotidianidad escolar en el que fuera posible convocar a los abuelos, abuelas, padres, madres y niños en la elaboración de juguetes con materiales de reciclaje y el dialogo con sus experiencias de infancia, situación que transformó la comprensión del juguete más allá de un objeto para la diversión y el desarrollo emocional e intelectual de niños y adultos en una expresión cultural colectiva e individual que acompaña al ser humano durante toda su vida.

 
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