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projeto
Moda
RESUMO

A escolha do tema aconteceu após muitas conversas sobre os diferentes assuntos que seriam de interesses dos alunos para a realização de uma pesquisa de opinião. O tema escolhido foi moda.  Definido o tema os alunos assistiram vídeos sobre a evolução histórica da moda no último século e realizaram leitura de diversos textos que abordavam o assunto.

Depois de muito estudo ficou definido que o objetivo da pesquisa era identificar a influência da moda na vida das pessoas e o estilo que as pessoas mais se identificam.

A elaboração do questionário aconteceu após várias sugestões de perguntas elaboradas pelos alunos. Os entrevistados foram os alunos das outras turmas da escola. Após a coleta dos dados, esses foram tabulados e construídos gráficos de colunas.

Para a análise dos dados houve uma comparação entre a opinião masculina e feminina. Ao analisarem os resultados os alunos pontuaram algumas observações:

·        O estilo mais votado foi o Funk, porém os estudantes consideraram que tal resultado foi obtido devido ao público pesquisado,  pois se a pesquisa acontecesse com pessoas de outras idades eles acreditam que teria outro resultado.

·        Encontraram como resposta em comum  que tanto homens como mulheres preferem criar seu próprio estilo do que seguir a moda.

·        Na pergunta sobre se seu estilo influência na forma como as pessoas as veem, a opção às vezes predominou pois as demais opções não contemplava, assim avaliaram que a questão devia ter tido mais opções de respostas.

 

Para apresentação da pesquisa no XII Seminário do NEPSO, foi escrita uma letra de um Funk falando sobre a nossa pesquisa. Quem quiser, ler está em anexo.

 

Como avaliação tivemos que ao participar do projeto a convivência com a turma tornou-se mais alegre e agradável entre todos e os alunos tiveram mais oportunidades de apresentarem sua habilidades, avaliando assim como muito positivo todo o desenvolvimento do projeto.

 
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POLO Minas Gerais
ano
2015 (+)
tema
escola
professor
autores
Ensino Fundamental: 9 (+)
disciplina
Matemtica (+)

 

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