Primeiramente, o tema foi escolhido pelo grupo e a sala ficou dividida em dois temas, sendo eles: Preconceito e Educação, como a sala ficou dividida os dois temas foram aplicados.Após esta definição cada grupo ficou responsável pela pesquisa e o desenvolvimento do questionário, onde foram entrevistados alunos do ensino médio regular e EJA. O grupo da Educação queria saber se a responsabilidade da boa educação como conteúdo vem da responsabilidade social envolvendo a comunidade e a política adotada para desempenhar o papel da formação educacional dos adolescentes na cidade de São Paulo,ao final do trabalho os alunos detectaram que a ação tem que partir das famílias, portanto independente da proposta governamental a família é fundamental para a formação educacional do indivíduo.