TOM DE EXPRESSÃO - MÚSICA
| voltarDESTAQUE DA PESQUISA
1) Sexo:
(A) Feminino (B) Masculino
2) Faixa etária:
(A) até 14
(B) 15 a 18
(C) 19 a 25
(D) 26 a 30
(E) 31 ou mais
3) Você ouve música?
(A) Sim
(B) Não
(se não cancele o questionário)
4) Em média, quantas horas por dia você ouve música?
(A) menos de 2 horas
(B) de 2 a 4 horas
(C) de 4 a 6 horas
(D) mais de 6 horas
5) Qual o aparelho que você usa para ouvir música?
(A) Rádio
(B) CD Player/Computador
(C) MP3 ou superior /Celular
(D) TV/DVD
(E) Outros
6) Qual o estilo de música que você mais gosta?
___________________________________
7) O estilo musical que você ouve, desperta qual sentimento em você?
(A) lembranças/recordações
(B) felicidade/alegria
(C) melancolia/tristeza
(D) agressividade/revolta
(E) não desperta nada
8) O que te chama mais atenção na música?
(A) a letra
(B) a Melodia
(C) o ritmo
(D) o cantor (a)
(E) outros
9) Onde você passa a maior parte do tempo ouvindo música?
(A) em casa
(B) na escola
(C) no trabalho
(D) na rua
(E) outros
10) Você já sofreu algum tipo de preconceito devido ao estilo de música que você ouve?
(A) Sim
(B) Não
11) Em sua opinião, qual dos grupos abaixo é o mais criticado negativamente e/ou rejeitado pela sociedade em geral?
(A) Forró
(B) Rock
(C) Sertanejo
(D) Funk
(E) Axé
(F) Black
(G) Pagode/Samba
(H) Reggae
12) Na sua escola, tem alguma aula ou projeto voltado para música?
(A) Sim
(B) Não
13) Você acha que as escolas deveriam oferecer aulas de música?
(A) Sim
(B) Não
14) O uso de músicas como material de ensino contribuirá para:
(A) atenção
(B) interesse
(C) conhecimento
(D) distração
(E) disciplina
(F) não ajudaria
15) Você é a favor de ter música para os alunos na hora do intervalo?
(A) Sim
(B) Não
RESUMO
Tendo em vista a continuidade da pesquisa desenvolvida no ano de 2007 com a metodologia NEPSO referente ao Cotidiano Escolar, os alunos resolveram desenvolver uma pesquisa que fosse de interesse da maioria dos alunos da escola: A Música.
“Eu vejo na TV o que eles falam sobre o jovem não é sério, o jovem no Brasil nunca é levado a sério. Sempre quis falar. Nunca tive chance...”
Charlie Brow
Quem convive com os jovens pode perceber que a música é também uma forma de expressão, tanto na suas ações como na forma de pensar. Tendo isso como idéia, está na hora de respeitar e se utilizar dessa “forma de expressão” do jovem. Essa é uma das propostas da pesquisa que foi desenvolvida pelos alunos da 3ª série A do ensino médio da escola E.E Tide Setubal.
“A de amor, B d e baixinho, C de coração, D de docinho...”
Alfabeto da Xuxa.
Pensando que uma criança de mais ou menos 3 anos pode aprender o alfabeto e algumas palavras através da música, como esse método não funcionaria com alunos em uma sala de aula?
Com depoimentos de pessoas que ensinam e de pessoas que aprenderam dessa forma, os alunos pesquisadores construíram a idéia de que fazer uso da música para ensinar seria uma forma de aproximação entre alunos e professores, assim haveria um interesse maior em aprender.
Partindo dessa idéia a pesquisa do NEPSO sobre música foi direcionada, além de outros objetivos, para detectar se realmente, na visão dos alunos da escola E.E Tide Setubal, essa forma de ensinar seria mais estimulante para aprender.
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