Iniciativa
Coordenação Pedagógica
PROJETOS
selecionar filtro
Ano
Polo
Série
Temas
Disciplina
Escola
Professores
pesquisar
apagar todos
selecionar todos

Tudo que você quer saber sobre o que outros quiseram saber está aqui.

Os projetos do Nepso estão organizados por Temas, Escolas, Polos ou Núcleos, Disciplinas e por Mais Visitados ou Mais Comentados, e podem ser encontrados usando-se a ferramenta busca acima, ou o menú projetos ao lado. Além de ler informações gerais sobre o projeto, você poderá deixar seu comentário na página de recados de cada projeto. É isso aí, dê sua opinião sobre a opinião dos outros.

 
Existe racismo nesta escola? Para além da opinião
Existe racismo nesta escola? Para além da opinião
(2014) São Paulo
Ensino Fundamental
 
Fruta na escola
Fruta na escola
(2012) Minas Gerais
Ensino Fundamental
 
Funcionamento da secretaria da escola
Funcionamento da secretaria da escola
(2013) São Paulo
Ensino Fundamental
 
Homossexualidade a visão dos pais
Homossexualidade a visão dos pais
(2014) São Paulo
Ensino Fundamental
 
Intervalo - brincar ou brigar?
Intervalo - brincar ou brigar?
(2014) São Paulo
Ensino Fundamental
 
Jogos e desafios matemáticos: Estratégias de Aprendizagem
Jogos e desafios matemáticos: Estratégias de Aprendizagem
(2012) Minas Gerais
Ensino Fundamental
 
La desintegración familiar y el desempeño académico de los hijos
La desintegración familiar y el desempeño académico de los hijos
(2015) México
Ensino Fundamental
 
Las loncheras saludables
Las loncheras saludables
(2014) Colômbia
Ensino Fundamental
 
Lazer e diversidade hábitos pessoais
Lazer e diversidade hábitos pessoais
(2014) São Paulo
Ensino Fundamental
 
Merenda escolar
Merenda escolar
(2012) Minas Gerais
Ensino Fundamental
 
Merenda Escolar
Merenda Escolar
(2012) Minas Gerais
Ensino Fundamental
 
Merenda escolar
Merenda escolar
(2012) São Paulo
Ensino Fundamental
 
 
  • | mais projetos |
  • 1
  • .
  • 2
  • .
  • 3
  • .
  • 4
  • .
  • 5
  • .
  • 6
  • .
  • 7
  • .
  • 8
  • .
  • 9
  • .
  • 10

 

mapa do site
contato