As pesquisas de opinião fazem parte do cotidiano da população e têm uma grande visibilidade na mídia. É muito comum abrir jornais e revistas e encontrar levantamentos sobre o que pensam as pessoas a respeito dos mais diversos temas, como, por exemplo, pesquisas de intenção eleitoral ou sobre a expectativa em relação ao futuro do País. Geralmente, as pesquisas de opinião são feitas por amostragem. Ou seja, para saber a opinião dos moradores de uma cidade sobre um determinado assunto, não se entrevistam todos eles. Por meio de técnicas estatísticas, um grupo representativo de todos os habitantes do município é selecionado e entrevistado. A opinião deste grupo tende a refletir o que toda a comunidade pensa.

A pesquisa de opinião nas escolas estimula:

• A aquisição e construção de conhecimento;
• A autonomia dos alunos;
• A contextualização do conteúdo a partir do universo do aluno e do professor;
• A união de teoria e prática;
• A realização de projetos interdisciplinares;
• Maior intercâmbio entre escola e a comunidade.

O programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (Nepso), desenvolvido pelo Instituto Paulo Montenegro em parceria com a Ação Educativa, promove o uso pedagógico da pesquisa de opinião em escolas públicas. A pesquisa de opinião é trabalhada como prática educativa, utilizada em salas de aula e outros espaços educativos por professores, educadores, alunos e jovens das escolas públicas de ensino fundamental, médio e Educação de Jovens e Adultos. O Nepso, através da pesquisa de opinião, promove a discussão de temas transversais às disciplinas, os quais são escolhidos pelos próprios alunos. Além de contextualizar o conhecimento e promover a interdisciplinaridade, a utilização da pesquisa de opinião na escola possibilita o desenvolvimento de diferentes habilidades de leitura, comunicação oral, escrita e de matemática, valorização cultural, observação e análise da sociedade ou comunidade em que o aluno está inserido.

O Programa foi desenvolvido e vem sendo executado através da parceria entre o Instituto Paulo Montenegro e a Ação Educativa. O Nepso teve seu início em escolas públicas de ensino médio em São Paulo e Rio de Janeiro, numa experiência piloto que, bem sucedida, animou a continuidade e disseminação para outros polos estaduais. Assim, em 2001, foram iniciadas parcerias para a disseminação e coordenação de novos polos multiplicadores. Se, inicialmente, tinha como foco o ensino médio, hoje encontra-se disseminado em todas as séries do ensino fundamental, tanto regular quanto Educação de Jovens e Adultos e em instituições educativas não-escolares, numa recriação construída pelos educadores que utilizam a metodologia, além de cursos de extensão, especialização e graduação a partir de parcerias com universidades renomadas.

A metodologia do Nepso está presente em escolas da América Latina, Europa e África, o que faz com que o programa tenha formatos diferentes para cada uma dessas realidades, mas sempre respeitando a proposta inicial. A formação dos professores para a utilização do Nepso tem como principal característica o estímulo à produção coletiva, num exercício efetivo de participação democrática, que possa ser replicado em sala de aula. No decorrer do ano letivo são realizados encontros para assessoria ao desenvolvimento do trabalho. Esses encontros se constituem em espaços privilegiados para trocas de experiências e são considerados momentos de formação continuada. Também faz parte desse processo um encontro regional anual para que todas as instituições participantes apresentem suas experiências (Seminários Regionais) e, desde 2002, um Congresso internacional anual (Congresso IBOPE UNESCO) que reúne representantes de todos os polos do programa. Findo esse processo, espera-se que educadores e alunos tenham se apropriado da proposta e possam continuar a multiplicá-la de acordo com seus interesses e necessidades.

O Nepso oferece uma alternativa ao fazer pedagógico, propondo o trabalho por projetos. Assim, é possível trabalhar de forma interdisciplinar, envolvendo educadores com diferentes formações e temas transversais às disciplinas. Com o Nepso, professores e alunos estão em processo de aprendizado. O professor assume uma relação horizontal com seus alunos: todos estão aprendendo através da pesquisa. Inclusive o tema a ser estudado não é previamente definido, mas escolhido a partir das necessidades e interesses dos participantes. O programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião é uma ferramenta pedagógica para professores e alunos trabalharem juntos na construção do conhecimento.

O Nepso apresenta um método para a realização de um projeto de pesquisa de opinião na escola, com as seguintes etapas:

• definir um tema
• aprofundar conhecimentos sobre o assunto antes de pesquisar
• elaborar um questionário
• definir uma amostra representativa do grupo a ser pesquisado
• realizar um pré-teste
• executar a pesquisa de campo
• tabular os questionários
• analisar os dados
• produzir um relatório analítico

O projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião inspira e desafia educadores a realizarem projetos de ensino que estimulem e valorizem o aprendizado e a promoção do diálogo e da troca. A metodologia do Nepso revela, pelo olhar dos estudantes, quais são as questões enfrentadas por eles. Nos projetos de pesquisa, surgem temas de cunho social, religioso, profissional, sexual, familiar, entre outros. O objetivo do programa não é formar pesquisadores profissionais, mas estimular os participantes a se tornarem autores de seu próprio aprendizado. Para aprender, é necessário pesquisar.

O primeiro passo é conhecer o Manual do Professor Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. Esse Manual orienta educadores sobre como utilizar a pesquisa de opinião como ferramenta pedagógica. Você pode ter acesso à publicação  clicando aqui. O Manual também está disponível em todas as livrarias. Você também pode assistir ao vídeo sobre o Nepso e entender melhor como o programa funciona, clique aqui. O Instituto, a ONG Ação Educativa e os polos multiplicadores espalhados pelo Brasil prestam assessoria às escolas que querem desenvolver algum projeto. Além disso, outros subsídios pedagógicos encontram-se à disposição neste site. Eles podem ser consultados para orientação e esclarecimento de dúvidas. Para entrar em contato com a coordenadoria do Nepso, clique aqui. Leve o Nepso para a sua escola e aprenda pesquisando!

O Nepso propõe a renovação dos papéis do professor e do aluno. Educador e educando compartilham o centro do processo e constroem juntos o conhecimento. Ao participarem do programa, recebem a formação necessária para planejar e realizar projetos de ensino. O programa Nepso estimula os formadores a atuarem nas comunidades em que estão inseridos, reforçando sua capacidade de transformação, trabalho coletivo e liderança no cotidiano de alunos, pais e professores. Quando a metodologia é apropriada pelos participantes, ela se torna uma ferramenta disponível no processo pedagógico e também no enfrentamento de situações cotidianas das instituições educativas e da comunidade.

Entre em contato com o coordenador do Polo de seu Estado/País ou, caso ainda não exista polo onde você está, entre em contato diretamente com a coordenação do programa Nepso, clicando aqui.

Para a utilização do Nepso é necessário que seu professor receba uma formação inicial na metodologia para que, assim, compreenda todo o processo desta ferramenta pedagógica. O Nepso é simples e eficaz e pode ser utilizado por qualquer professor dentro da sala de aula, portanto, apresente o Nepso em sua escola. Veja como seu professor pode fazer parte do Nepso na pergunta anterior.

O Congresso IBOPE UNESCO é um encontro anual que reúne alunos e professores da rede Nepso, profissionais de educação, universidades, escolas públicas e privadas, organizações não governamentais, instituições governamentais ou interessadas no uso pedagógico da pesquisa. Seus objetivos são: disseminar a metodologia do programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião, promover o intercâmbio de experiências e também propiciar um importante momento de formação.