Iniciativa
Coordenação Pedagógica
PIERCING E TATUAGEM: POR QUE MARCAR O CORPO? | voltar
RESUMO
Este texto tem por objetivo relatar os caminhos e as conclusões que chegamos com a pesquisa de opinião desenvolvida junto aos alunos do segundo ano do terceiro ciclo, turma C24 da EMEF Saint Hilaire, coordenada pela professora Rita da área de Geografia. A escola pertence à rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, localiza-se na Vila Panorama, bairro Lomba do Pinheiro na zona Leste da cidade. Esta pesquisa tem por objetivo investigar o uso indiscriminado de piercing e tatuagem em jovens com idade inferior a dezoito anos moradores da periferia da cidade de Porto Alegre, descobrir os motivos que levam um adolescente perfurar e/ou tatuar o corpo, informar-se sobre as complicações que esses procedimentos podem provocar, buscar informações a respeito da legislação vigente que regulamenta o piercing e a tatuagem no Brasil, além de pesquisar sobre a história da comunicação através do corpo. A metodologia empregada foi à pesquisa quantitativa de opinião, através de um questionário com 19 perguntas abertas e fechadas e aplicado em jovens que estão na faixa etária entre 12 e 18 anos. A partir dos dados obtidos pelo instrumento de pesquisa verificou-se que 56 % dos jovens entrevistados já perfuraram o corpo, (38 % o umbigo, 17 % o lábio inferior, 15% a língua, 13 % a sobrancelha, 13 % o nariz e 4% a orelha). A respeito da tatuagem, o percentual de jovens que declarou ter feito tatuagem é menor, 34% e 31% declararam que o fizeram sem autorização dos pais. Quanto aos motivos que levaram o jovem a colocar piercing, 51% responderam: “porque acha legal, bonito e porque está na moda”. Os resultados da pesquisa levam a concluir que muitos jovens estão modificando o corpo em idade muito precoce, um número considerável está fazendo sem autorização dos pais e em locais que não oferecem condições adequadas. A pesquisa aponta para a necessidade de darmos mais atenção às questões do corpo. Os jovens estão inseridos em uma sociedade de consumo globalizada que impõe valores e estilos de vida, onde o culto ao corpo é percebido em todas as idades, as modificaçãoes são feitas muitas vezes sem observar os limites do corpo que está em formação e sem preocupação com a saúde.Para analisar os dados , utilizou-se como referências teóricas autores como: Leusa Araujo, Mirian Goldenberg e Célia Maria Antonucci Ramos.
 
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POLO Rio Grande do Sul
ano
2009 (+)
tema
escola
professor
autores
Educação de Jovens e Adultos: 2º Segmento do Ensino Fundamental (+)
disciplina

 

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