Esta pesquisa foi realizada no Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos Dr. Mário Faraco, denominada CEEBJA “Dr. Mário Faraco”, escola esta responsável pela educação formal dos privados de liberdade que cumprem pena nas penitenciárias localizadas nas cidades de Curitiba, Pinhais e Piraquara. Envolveu 12 alunos da Colônia Penal Agrícola, matriculados no Ensino Médio, período noturno, na disciplina de Matemática. Ao iniciar o ano letivo expliquei aos meus alunos a proposta do NEPSO e os convidei a participar. Aceitaram o convite e escolheram o tema, a música “RAP”. Iniciamos a pesquisa pelo significado da nota musical, da unidade Hertz (Hz), da freqüência, da possibilidade de combinar as notas, o que é a música, a solmização, a origem das notas musicais, a participação da Escola Pitagórica na música, a forma de construção de um RAP, e, qual é a sua proposta social e cultural. Este tema levou estes alunos a refletirem sobre questões tecnológicas, matemáticas, éticas, ambientais, sociais, possibilitando outros caminhos para a construção do conhecimento, da paz, do elo familiar, do convívio em sociedade, da solidariedade, da amizade, do respeito, o que contribui sobremaneira na sua formação voltada para a cidadania, tendo consciência dos seus direitos e deveres, vislumbrando uma nova experiência de vida quanto ao seu modo de agir na sociedade.