RESUMO
OBJETIVO GERAL:
• Conscientizar os jovens sobre a importância de respeitarmos as diferenças, haja visto que, o espaço escolar é composto de múltiplas visão de mundo, conviver com religiões, línguas, gosto musical, opção sexual etc., diferentes consiste num grande desafio da existência humana.
• Ver o outro, como o “outro” construir relações de respeito pelas diferenças que permeiam o ambiente escolar.
• Discutir algumas leis existentes e os direitos e deveres do cidadão. Exemplo: Lei Maria da Penha, ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), LDB, Constituição Federal, etc.
• Sensibilizar os (as) alunos (as) da necessidade de (des) construirmos nosso passado histórico, de uma sociedade dominante, onde negros e indígenas eram considerados como uma sub raça, que por muitos anos foram escravizados e marginalizados, pelos brancos. Valorização das pessoas, defendendo que existe apenas uma raça, a “raça humana”
OBJETIVO ESPECÍFICO:
• Conscientizar os (as) alunos (as) dos “prejuízos” provocados pelo preconceito manifestado por atitudes cometidas por algumas pessoas, e o que devemos fazer para evitar que aconteça conosco.
• Sensibilizar os (as) jovens do respeito às diferenças, destacando a diversidade existente numa sala de aula.
• Construir através da pesquisa, uma base de dados, que possibilite desenvolvermos projetos para melhorar as relações de respeito no espaço escolar.
• Discutirmos as mudanças sexuais que sofremos ao longo da vida, enfocando a escolha sexual como algo natural, e o respeito pela opção sexual de cada um.
• Discutir que o preconceito, está no “olhar”, digo, na forma como as pessoas vem o mundo e o interpretam.
JUSTIFICATIVA:
A escolha do tema “preconceito” veio de encontro com aos anseios dos alunos e alunas da 1º série B (Ensino Médio). Durante uma reunião realizada o professor (Benedito) sugeriu alguns temas para serem pesquisados, e o preconceito foi o eleito, após uma longa conversa.
A sala composta por jovens em plena adolescência, num ambiente de constante contradição, ora concordam, ora discordam, mas a curiosidade e o “diferente”, chamou a atenção para o projeto e o tema preconceito.
A pesquisa sobre o preconceito possibilitará aos alunos uma reflexão sobre suas práticas cotidianas e uma melhor compreensão do cotidiano escolar.
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