OBJETIVO GERAL: • Conscientizar os jovens sobre a importância de respeitarmos as diferenças, haja visto que, o espaço escolar é composto de múltiplas visão de mundo, conviver com religiões, línguas, gosto musical, opção sexual etc., diferentes consiste num grande desafio da existência humana. • Ver o outro, como o “outro” construir relações de respeito pelas diferenças que permeiam o ambiente escolar. • Discutir algumas leis existentes e os direitos e deveres do cidadão. Exemplo: Lei Maria da Penha, ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), LDB, Constituição Federal, etc. • Sensibilizar os (as) alunos (as) da necessidade de (des) construirmos nosso passado histórico, de uma sociedade dominante, onde negros e indígenas eram considerados como uma sub raça, que por muitos anos foram escravizados e marginalizados, pelos brancos. Valorização das pessoas, defendendo que existe apenas uma raça, a “raça humana” OBJETIVO ESPECÍFICO: • Conscientizar os (as) alunos (as) dos “prejuízos” provocados pelo preconceito manifestado por atitudes cometidas por algumas pessoas, e o que devemos fazer para evitar que aconteça conosco. • Sensibilizar os (as) jovens do respeito às diferenças, destacando a diversidade existente numa sala de aula. • Construir através da pesquisa, uma base de dados, que possibilite desenvolvermos projetos para melhorar as relações de respeito no espaço escolar. • Discutirmos as mudanças sexuais que sofremos ao longo da vida, enfocando a escolha sexual como algo natural, e o respeito pela opção sexual de cada um. • Discutir que o preconceito, está no “olhar”, digo, na forma como as pessoas vem o mundo e o interpretam. JUSTIFICATIVA: A escolha do tema “preconceito” veio de encontro com aos anseios dos alunos e alunas da 1º série B (Ensino Médio). Durante uma reunião realizada o professor (Benedito) sugeriu alguns temas para serem pesquisados, e o preconceito foi o eleito, após uma longa conversa. A sala composta por jovens em plena adolescência, num ambiente de constante contradição, ora concordam, ora discordam, mas a curiosidade e o “diferente”, chamou a atenção para o projeto e o tema preconceito. A pesquisa sobre o preconceito possibilitará aos alunos uma reflexão sobre suas práticas cotidianas e uma melhor compreensão do cotidiano escolar.