Por conhecer a metodologia do NEPSO1, e entender a sua importância para uma aprendizagem significativa, realizei no ano de 2010 pesquisa com a turma de educação infantil2, e pude verificar os resultados e pontos positivos. Apesar da idade, os alunos da educação infantil podem e devem fazer pesquisa, pois de maneira lúdica compreendem seus passos e sua importância. Neste ano de 2011, na décima primiera edição do curso de extensão: “Escola e Pesquisa: um encontro Possível”, iniciar mais um projeto de pesquisa foi inevitável. Logo se definiu o tema de pesquisa.

Para esta definição fizemos uma roda de conversa, expliquei que fariamos pesquisa, cada um poderia falar o que gostaria de pesquisar, assim anotamos todos os temas de curiosidade. Com as perguntas em mãos, montei mini cartazes que continham as perguntas e imagens colamos no quadro e depois de ler com eles, realizamos a brincadeira da votação, em que deveriam se posicionar frente ao tema escolhido, assim fomos eliminando alguns assuntos. E por fim, os alunos escolheram o tema: “Como os peixes vivem embaixo da água?”.

Realizamos a dobradura do peixe, pintamos bem colorido, pois lembraram que os peixes eram de diversas cores. Também desenhamos o espaço em que ele vive, a água, as pedras e os corais, além de outros peixes. Depois de finalizado, apresentamos aos colegas e então outras questões e considerações foram surgindo. Os alunos, mostram-se motivados para realizar o projeto de pesquisa e conhecer mais sobre os peixes.