Este artigo apresenta parte dos estudos, observações e reflexões advindas de uma pesquisa de opinião, originadas pelas inquietações dos alunos da turma 31 da Escola Estadual de Ensino Fundamental Orestes Manfro, no Município de São Marcos, RS, acerca do comportamento infantil inadequado ao convívio social. Dessa forma, a pesquisa procurou investigar a falta de gentilezas dos alunos no cotidiano escolar. A partir disso, o objetivo proposto demanda responder a seguinte questão: “O comportamento das crianças contemporâneas é considerado inadequado ao convívio social?” Nesse sentido, algumas preocupações tornaram-se significativas para a turma em torno do cansaço de serem repreendidos e humilhados, buscando respostas para algumas perguntas como: Será que somos mal educados? Por que tantas pessoas assim nos chamam? Para justificar as respostas, utilizou-se suporte teórico através dos estudos de Barbosa (2006), Tiba (2006); Carroll (2003). Toma-se como fonte de análise os dados coletados, em entrevistas individuais, registradas por escrito, através de um questionário com perguntas fechadas e abertas aplicado pela pesquisadora e alunos, aos adultos e crianças de outras escolas . Assim, ao construir e analisar os dados a partir destas informações coletadas destaca-se que o comportamento infantil está se autoafirmando, tornando os alunos mais conscientes, responsáveis, tolerantes e principalmente aprendendo a conviver com as diferenças.