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Coordenao Pedaggica
ACESSIBILIDADE NA ESCOLA ESPECIAL HELLEN KELLER - CAXIAS DO SUL | voltar
RESUMO

Este texto tem por objetivo discorrer sobre alguns aspectos da Escola Estadual Especial de Ensino Médio Helen Keller, em especial em relação à questão da acessibilidade, bem como atentar para os possíveis danos e dificuldades encontrados por alunos que possuem deficiência para se locomover. A pesquisa foi desenvolvida em conjunto com um grupo de alunos, na faixa etária de15 a 25 anos, que cursam o primeiro ano do ensino médio. Dessa forma a pesquisa objetivou atentar para a real situação da escola, demarcando as dificuldades que qualquer pessoa que seja portador de alguma dificuldade de locomoção possa enfrentar ao circular pelo prédio. A motivação para a escrita do texto aconteceu, pois a demanda de educandos portadores de múltiplas deficiências é um fato cada vez mais presente no cotidiano da escola, e considerando que todos possuem direito a educação de qualidade, voltados ao desenvolvimento dos indivíduos e sua valorização/inclusão na sociedade, segundo as diretrizes nacionais. Com o desenvolvimento deste projeto de pesquisa fica evidente que a escola em questão necessita de um olhar especial em relação ao tema acessibilidade.

 
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POLO Rio Grande do Sul
ano
2012 (+)
tema
tica (+)
escola
autores
Ensino Mdio: 1 (+)
disciplina
Matemtica (+)
tags
(+)

 

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