O presente artigo pretende refletir sobre o papel do profissional do Laboratório de Informática, sua formação e atuação como professora. Com o objetivo de investigar as atividades realizadas no laboratório de informática, planejamento e o conhecimento dos softwares educacionais, Canário (2006, p. 12) nos diz que é necessário “Uma reinvenção da escola e do oficio de professor supõe um questionamento crítico e a superação da forma escolar, ou seja, do modo como a escola atual concebe os processos de aprender e ensinar.”As reflexões aqui apresentadas são resultado de uma pesquisa de opinião realizada no 1º semestre de 2012, aplicada a oito professores atuantes em escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio de Caxias do Sul: três professores de escolas Municipais, três de escolas Estaduais, dois de Escolas Particulares. Observa-se que a informática está influenciando a vida de cada um de nós e temos que nos adaptar às novas tecnologias sob pena de ficar para trás nos avanços tecnológicos, sobretudo no que diz respeito ao setor educacional. Assim o professor poderá e deverá usar os conteúdos exigidos em cada disciplina, porém, com recursos mais modernos e fazendo uso dos recursos de informática na educação. O professor precisa de formação tecnológica continuada e a informática visa contribuir na melhoria da aprendizagem tanto para o aluno como para o professor.