A intenção do presente artigo é sensibilizar os professores de Educação Infantil do importante papel que o brincar exerce no desenvolvimento da criança. Para isso é necessário que se saiba o significado do brincar. Observando crianças brincando livremente no ambiente escolar, notou-se que mais do que brincadeiras havia um extravasamento de energia, onde a socialização acontecia de forma conflituosa. Através de brincadeiras se desenvolve algumas noções sobre como viver em sociedade, regras e papéis sociais Em um processo de aprendizagem, o entusiamo em aprender é um grande facilitador. A motivação influencia na construção de ideias e convicções próprias. Quando não se conhece brincadeiras, não há como brincar. Não interessa-se por algo sem motivação ou curiosidade. Através de questionários e entrevistas, foi possível perceber do que e como se brincava outrora e atualmente. Deixando crianças curiosas em saber do que pais, professores, pessoas da comunidade brincavam quando jovens, foram resgatados os brinquedos que antigamente os adultos faziam uso e que hoje se faz pouco presente no cotidiano das crianças e brincadeiras coletivas que visam a socialização de forma pacífica e amigável.