Neste artigo relatamos uma pesquisa de opinião, sobre a importância do projeto “escola aberta para a cidadania”. Entrevistamos as pessoas de um bairro de um município gaúcho, questionando o conhecimento e a importância que elas atribuem para esse projeto que funciona em sua comunidade. Procuramos esclarecer o pouco aproveitamento desse trabalho voluntário oferecido pelo Estado nos finais de semana, fato que constatamos em função de nossa participação no mesmo. Iniciamos com a leitura do referencial teórico, partindo de um pressuposto que o projeto é um espaço de integração da comunidade com a escola, de socialização e de diminuição dos índices de violências. A aplicação do questionário trouxe à tona informações que dão conta que a população não conhece o “projeto escola aberta para a cidadania”. Esses dados podem ser úteis para a conscientização e para o melhor aproveitamento desse trabalho.