Establecer la opinión de los padres, madres, abuelos y abuelas de los niños y niñas del grado Prekínder del colegio Mis Picardías de Puente de Piedra acerca de la importancia de tener gallinas de corral caseros o granja para mejorar los ingresos económicos y una buena alimentación  de las familias, en este caso, fue el interés de los niños y las niñas investigadores en el proyecto.

Ellos, en compañía de su maestra iniciaron su proceso de indagación, inquietos por conocer desde de qué colores hay gallinas, como se clasifican, cual es su proceso embrionario, nacimiento y evolución para formarse en gallina hasta indagar si las gallinas y los huevos se pueden vender para tener un recurso económico para las familias, y como estas adoptan su consumo diario bajo diferentes tipos de preparación.

Estableciendo éstas inquietudes como panorama general identificaron como objetivos específicos de su pesquisa por un lado establecer si en opinión de los encuestados las gallinas dan algún aporte económico a las familias y por otro, identificar la opinión de las madres, padres, abuelos y abuelas sobre la importancia de las gallinas para el consumo familiar.

Su proceso, no sólo represento su acercamiento a la metodología Nepso, sino una oportunidad para los estudiantes que inician su vida escolar de aproximarse al trabajo en la escuela desde preguntas, procesos y actividades que aportan al desarrollo áreas básicas como las socioafectivas, de lenguaje, psicomotriz y de procesos mentales, a través de las cuales los niños desarrollan algunas habilidades.

Allí, el trabajo de la maestra fue fundamental pues asumir trabajar con los niños y niñas menores del colegio, supone pensar en nuevas y diversas estrategias para abordar el proyecto y orientarlos de manera que se aventuren a preguntar y lograr estructurar su proyecto de investigación de opinión.