Mediados pela questão - problema: “O respeito é entendido de maneira diferente para professores e alunos?”, os alunos deste grupo empreenderam uma pesquisa de opinião, a qual perpassou todos os processos constitutivos e sugeridos pelo programa do Nepso.

Para tanto, os entrevistadores lançaram mão do instrumento de questionário, que, após ser aplicado, gerou dados para análise. Para interpretação destes, foi escolhido o gráfico como forma de representação significativa à interpretação.

Por fim, a pesquisa foi divulgada no I Seminário Discente, promovido pela escola. Neste evento, o grupo apresentou a pesquisa aos colegas de mesmo ciclo, porém de turmas e anos diferentes.