Começamos com minhas sugestões em estudar o consumismo exagerado e a conseqüência desse ato, dessa forma podia sondar sobre o interesse da turma. A partir da capacitação, sobre resíduos sólidos, aterros e outros, os alunos foram mostrando interesse sobre alguns pontos e fazendo algumas indagações.

A influência da auto-massagem e da dança nas aulas também contribuíram para a escola do tema de da qualificação. Pensando na origem do problema do acumulo de lixo os alunos concluíram que o consumismo exagerado de coisas desnecessárias era um fator que podia ser mudado, então a questão foi para outro lado e veio a pergunta: QUAL É O CUSTO DA VIDA? O que eu realmente preciso para viver?

Então fomos estudar o corpo e conversar sobre o auto cuidado. Então resolvemos que estudaríamos o VIVER SUSTENTÁVEL com uma relação harmoniosa entre as três casas: O CORPO, A RESIDÊNCIA E O PLANETA.

Dessa forma o questionário montado provoca indagações sobre as necessidades reais, sobre cuidado com o planeta, etc.