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Coordenação Pedagógica
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DESTAQUE DA PESQUISA
PERGUNTAS DO QUESTIONÁRIO

1. VOCÊ GOSTA DE LER? ( ) SIM ( ) NÃO

2. VOCÊ GOSTA DE ESTUDAR? ( ) SIM ( )NÃO

3. QUANTOS LIVROS VOCÊ LÊ POR MÊS? ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 OU MAIS

4. VOCÊ LÊ POR: ( ) LAZER ( ) CURIOSIDADE ( )OBRIGAÇÃO

5. QUANTO TEMPO VOCÊ LÊ? ( ) 30 MIN OU MENOS ( ) 30 MIN OU MAIS ( ) 1 HORA OU MAIS

6. A SUA FAMÍLIA TEM O HÁBITO DE LER? ( ) SIM ( ) NÃO

7. VOCÊ GOSTA MAIS DE: ( ) LER ( )ASSISTIR TELEVISÃO ( )BRINCAR


ANÁLISE DE DADOS

1º 78% - SIM 22% - NÃO

2º 54% - SIM 46% - NÃO

3º 62% 1 LIVRO 27% 2 LIVROS 11% 3 OU MAIS

4º 37% LAZER 59% CURIOSIDADE 4% OBRIGAÇÃO

5º 10% 30 MIN OU MENOS 25% 30 MIN OU MAIS 65% 1 HORA OU MAIS

6º 28% SIM 72% NÃO

7º 43% LER 26% ASSISTIR TELEVISÃO 31% BRINCAR





RESUMO
Nesse estudo apresenta-se uma breve discussão sobre a necessidade de reconhecer entre os estudantes da escola Carlos Frederico, a forma como a leitura é por eles vivenciada e quais são os principais problemas apresentados em detrimento das dificuldades originarias da falta do hábito de leitura. Percebeu-se que embora, gostem de leitura, poucos consolidaram o hábito e isto tem se refletido num momento de exposições e interpretação dos diversos tipos de textos. Este projeto nasceu a partir de uma oficina de leitura, na qual os alunos da 5ª serie B (fora de faixa) expressaram suas impressões a cerca dos livros lidos por eles. A partir do momento no qual cada aluno narrava sua experiência de leitura foi percebido, entre a turma, um expressivo interesse pelas histórias. Sendo assim, surgiu entre eles a necessidade de saber se outros alunos da escola gostavam de ler.
 
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POLO Pernambuco
ano
2007 (+)
tema
escola
professor
autores
Ensino Fundamental: (+)
disciplina
Outras (+)

 

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