Esta pesquisa teve como objetivo verificar o conhecimento que os alunos têm sobre o que significa progressão continuada. A hipótese era que a maioria desconhecia o assunto focalizado. Como a entrevista foi realizada com os alunos da 5ª série até o 3º ano do Ensino Médio, descobrimos que os alunos mais velhos têm uma visão mais crítica sobre a questão.