RESPEITO É BOM E EU GOSTO!
| voltarDESTAQUE DA PESQUISA
Questionário:
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> ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CLARICE LISPECTOR
> NOSSA ESCOLA PESQUISA SUA OPINIÃO
>
> TEMA: VALORES HUMANOS
> FOCO; VALORES HUMANOS NO ESPAÇO ESCOLAR
> NOME DA PESQUISA: Respeito é bom e eu gosto
> PÚBLICO ALVO: COMUNIDADE ESCOLAR
>
> 01-Sexo
> 1. Masculino ( )
> 2. Feminino ( )
>
> 02- Idade
> 1. até 20 anos ( )
> 2. de 21 a 40 anos ( )
> 3. de 41 a 60 anos ( )
> 4. acima de 60 anos ( )
>
> 03- Escolaridade
> 1. Fundamental incompleto ( )
> 2. Fundamental completo ( )
> 3. Médio incompleto ( )
> 4. Médio completo ( )
> 5. Superior ( )
>
> 10- Quais valores abaixo estão relacionados com o meio ambiente? Assinale três
> alternativas.
> 1. amor ( )
> 2. solidariedade ( )
> 3. amizade ( )
> 4. colaboração ( )
> 5. responsabilidade ( )
> 6. respeito ( )
> 7. verdade ( )
> 8. paz ( )
> 9. justiça ( )
> 10. outros, quais?_________________________
> 11. nenhum ( )
> 12. não respondeu ( )
>
> 04- Bom dia, com licença, desculpas, por favor, obrigado, são palavras, que no espaço
> escolar, você:
> 1. ouve muito ( )
> 2. ouve pouco ( )
> 3. nunca ouve ( )
> 4. não respondeu ( )
>
> 05- As pessoas se cumprimentarem faz diferença nos relacionamentos no espaço escolar?
> 1. sim ( )
> 2. não ( )
> 3. não sei ( )
> 4. não respondeu ( )
>
> 06- A falta de gentileza entre as pessoas está relacionada a:
> 1. viver muito apressado ( )
> 2. não se importar com o próximo ( )
> 3. ser mal educado ( )
> 4. não fazer diferença ( )
> 5. não saber ser gentil ( )
> 6. outros_________________________________________
> 7. não respondeu ( )
>
>
> 8. Da lista de valores abaixo, assinale o qual está “mais” faltando, nos dias de hoje, no
> espaço escolar?
> 1. amor ( )
> 2. amizade ( )
> 3. solidariedade ( )
> 4. colaboração ( )
> 5. responsabilidade ( )
> 6. respeito ( )
> 7. verdade ( )
> 8. paz ( )
> 9. justiça ( )
> 10. outros, quais?________________
> 11. não respondeu ( )
>
> 9. Da lista dos valores abaixo, assinale os três que você considera mais importantes no
> espaço escolar:
> 1. amor ( )
> 2. amizade ( )
> 3. solidariedade ( )
> 4. colaboração ( )
> 5. responsabilidade ( )
> 6. verdade ( )
> 7. respeito( )
> 8. justiça ( )
> 9. outros, quais? ----------------------------
> 10. nenhum ( )
> 11. não respondeu ( )
>
> 11- Conservar e manter tudo o que diz respeito à escola é responsabilidade:
> 1. diretor ( )
> 2. professores ( )
> 3. alunos ( )
> 4. funcionários da limpeza ( )
> 5. todos ( )
> 6. não respondeu ( )
>
> 12-Manter os banheiros, refeitório e salas limpos é responsabilidade:
> 1. diretor ( )
> 2. professores ( )
> 3. alunos ( )
> 4. funcionários da limpeza ( )
> 5. prefeitura ( )
> 6. outros, quais? _________________________________
> 7. não respondeu ( )
>
> 7- Sobre a diferença entre as idades dos alunos nas salas de Educação de Jovens e
> Adultos:
> 1. prejudica o aprendizado ( )
> 2. enriquece o aprendizado ( )
> 3. os alunos deveriam ter idades mais próximas em cada sala ( )
> 4. não interfere em nada ( )
> 5. outros ------------------------------------------------- )
>
> 14- Você acha que os filhos devem receber dinheiro dos pais para serem educados e tirar boas notas na escola?
1. sim ( )
2. não ( )
3. não sei ( )
4. não respondeu ( )
13- Conviver com as diferenças ( físicas, cor, econômica, religiosas) entre as pessoas, é:
1. difícil ( )
2. fácil ( )
3. desafio ( )
4. bom ( )
5. ruim ( )
6. é melhor cada um na sua turma ( )
7. outros, quais ?_____________________________________
8. não respondeu ( )
15- A quem cabe a educação de uma pessoa?
RESUMO
Objetivo: Compreender a importância de certos valores como: amor, amizade, respeito,
> solidariedade, colaboração, entre outros e a necessidade de desenvolvê-los para o bom
relacionamento do ser humano consigo mesmo e com o próximo.
Justificativa do tema escolhido: Valores humanos. Apoiados na idéia de continuidade das
> pesquisas anteriores (a perda da identidade histórica do Rio Tamanduateí para a cidade de
> Mauá e a importância do papel dos catadores) entendemos que poderemos compreender melhor
> a importância do respeito ao ambiente em que vivemos resgatando os princípios de
> convivência. Nesse sentido, a pesquisa proposta, busca compreender a relação dos valores
> humanos na comunidade escolar, uma vez que o respeito humano está diretamente relacionado
> ao respeito ao ambiente. Dessa forma, toda a manifestação desrespeitosa no âmbito da
> escola, seja nas relações interpessoais ou no ambiente físico é um problema de educação,
> que envolve tanto a educação formal quanto a educação informal. O impacto causado pela
> nova dinâmica estrutural da escola e a realidade física da unidade parece interferir em
> diversos aspectos da vida escolar.
> O que queremos saber com a pesquisa: Se as pessoas percebem a importância dos valores
> humanos, quando respeitados e colocados em prática, para a contribuição na construção de
> um bom relacionamento entre as pessoas no ambiente em que vivem.
> Para que queremos saber isso: Melhorar o relacionamento entre os que convivem no espaço
> da Unidade Escolar; propiciar a construção de princípios de convivência. Elaborar
> atividades de integração entre todos os segmentos da escola e desenvolver o conceito de
> escola inclusiva considerando o princípio de escola única e para todos.
>
> Hipóteses: A falta de colaboração, a falta de respeito ao outro e às diferenças (as mais
> diversas), a intolerância entre as diversas partes que compõe o corpo da unidade escolar,
> a ameaça de se reduzir, na prática, o princípio de inclusão e de escola única, escola
> para todos a atos burocráticos é resultado da indiferença em relação aos valores gerados
> pela educação que se inicia na família.
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